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世界各国五一劳动节的习俗如何和孩子过一个有

时间:2020-02-06 13:50 作者:admin阅读:

  五一是国际劳动节,为了尊重劳动人民,各国也会有相应的活动,但是在时间上差异,在劳动节这一天,是教育孩子的好时机,如何和孩子过一个有意义的劳动节呢?接下来母婴站小编就来说说。

  世界各国五一劳动节的习俗?

  泰国—— 在“五一”全国统一放假一天,在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动,不过规模一般都不会太大。

  日本——日本是一个节日比较多的国家,5月1日前后的节日就很多,如4月29日植树节、5月3日宪法纪念日、4日国民假日、5日儿童节,这些假日连起来,一般日本人至少有一周休息时间,最长的甚至达11天。

  意大利——意大利尽管承认“五一”国际劳动节,政府也表示尊重劳工,但一般人并不举行专门的庆祝活动,也没有全国性的“五一”假期。

  德国——1日放假一天。

  墨西哥—— 今年5月1日也是墨西哥的儿童节,但墨西哥没有全国性的休假。

  秘鲁——1日放假,2日补休。没有什么庆祝活动。

  波兰——1日放假,由于3日是波兰国庆节,有的单位会从1日休到3日。

  美国——恰逢周末,美国30日、1日都休假,但以往都只在1日休假一天,没什么庆祝活动。

  俄罗斯——5月1-3日全国放假,届时各政党都会齐聚红场进行演讲等,普通市民会举行游行。

  德国——1日放假一天,今年周末和五一节重合,但德国也只休一天,并不会补休。

  加拿大——在渥太华、多伦多等城市,每年劳动节时都会举行游行和集会,以此表彰工会组织下的工人对加拿大社会所做出的贡献。

  如何和孩子过一个有意义的劳动节。

  1、鼓励孩子主动劳动?

  家长可以根据孩子的性别和年龄,让孩子分担一些力所能及的家务劳动。

  在给孩子分配家务活儿的时候,一定要考虑孩子的能力,交给他那些能够胜任的、可以愉快完成的事,或者是在家长的指导、帮助下可以顺利完成的家务活儿。让孩子能从劳动中体验到成就感和愉悦感,激起孩子劳动的信心和决心。

  2、让劳动转变成游戏?

  玩是孩子的天性,家长就要巧妙利用这一点,让劳动和游戏相结合。

  在劳动过程中,家长应该主动开口,和孩子交流、互动。可以给孩子讲故事、唱儿歌、背古诗,让孩子在劳动的同时,能够获得轻松、愉悦的情感体验,在说说笑笑中,完成了劳动任务,孩子非但没有感觉到累,反而感到和家长之间更亲密、融洽了。

  3、增加孩子的自信心。

  在做家务的过程中,孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小,不能做得很完美,但在练习的过程中,孩子会发现自己有能力完成很多事,所以从中获得自信。

  4、培养孩子学习解决问题的能力。

  刚开始学习做家务,一定有做不好的时候,但是妈妈不需要着急,在练习过程中,孩子会观察妈妈的做法,妈妈也可一步一步地进行示范讲解,让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务,这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”,进而学习到解决问题的方法。

  5、让孩子练习分类与收纳。

  家务中除了常见的打扫、清洁外,也包含了许多收纳整理的部分,这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起,还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。

  五一国际劳动节的意义。

  国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精髓所在。所以,人们才这么注重劳动节。

  劳动创造了财富,劳动创造了文明,劳动者是一切文明和财富的创造者,劳动分脑力劳动与体力劳动,脑力劳动者总结了体力劳动的经验,体力劳动者实现了脑力劳动者的设想。五一国际劳动节的意义,应该让人民认识到这一点。尤其脑力劳动者更应该认识到劳动的意义。

  历史上,体力劳动者用生命和鲜血与脑力劳动者的斗争的意义,两者不应该是对立的而是互补的,人类的私欲制造了无数的矛盾,结下了穷与福的恩怨,如今,脑力劳动者应该为体力劳动者服务,体力劳动者创造的财富应与大家共享。两者是一个整体,离开谁都无法发展人类文明。劳动的光荣在于科学的认识到,人类文明的发展根本是,脑力劳动与体力劳动结合的结果。

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